我们国家目前培养的学生，大约70%学员没有从事本专业工作，学生“喜欢的、学的、未来要干的”结合较弱，对社会和国家造成巨大浪费；如果我们参照学生成长规律及教育规律，在12周岁左右确定学生的职业倾向，让学员喜欢的、学的、未来干的结合好，会大幅度节省教育成本和教育时间的投入。通过把职业启蒙教育、天赋教育、职业教育协会、社会人员学历提升及技能提升等资源相融合，结合信息化建设（连锁总部管理、连锁点管理、加盟业务管理等），形成创新的商业模式、经营模式、科学发展模式，既有清晰的社会贡献，又有稳定的经济效益。盛邦升华从事职业教育及产教融合近20年，有一定经验和经历的积累，也非常愿意参与职业启蒙教育领域工作中来，同时职业启蒙教育对盛邦升华现有职业学校、职业能力学习工厂、校企合作基地业务的补充，实现效益增长。
